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                更新日期:2019-03-25 11:10    浏览次数 :

                  体育(广义的,亦称体育运动)是指以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展一定社会的和经济的制约,也为一定社会的和经济服务。体育文化的一个组成部分,是根据人生理、心理发展规律,以专门性的身体活动为基本手段,增强体质,发展人体运动能力,提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。指为了战胜对手,取得优异运动成绩,***限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛,但必须在公平竞争的情况下完成,如果没有公平竞争,就不是真正的竞技运动

                  都能引起乐趣。而这些因素几乎在体育运动中都能找到。即便有些看似枯燥的体育项目,也可以开发出兴趣,比如跑步,我们都去跑步,在跑步的过程中可以用成绩的不断提高刺激兴趣:比如昨天某某人跑1000米用时多少,今天提高了多少;上学期肺活量是1000,这次就增加到1200……。第四是把培养习惯与能力相结合。培养习惯在于天天督促做,日子长久了,慢慢就成为习惯;但能力却包含着技巧,必须认真教和认真学,还要反复练习。培养能力本身还蕴藏着巨大乐趣。骑车、游泳、滑冰、轮滑……从不会到会,其过程充满探索和感悟,因此乐趣无穷;只有将习惯培养与能力培养结合,运动才会展现无穷的魅力和实用价值。选择适当的项目。从需要的角度看

                  另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目,建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是,在相当的一段时间里,“体操”和“体育”两个词并存,相互混用,比较混乱,直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。中国体育历史悠久,但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末,当时,我国有大批留学生东渡去日本求学,仅1901年至1906年间,就有13000多人。其中,学体育的就有很多。回国后,他们将“体育”一词引进到中国。在中国,“体育”这个词最早见于1904年,在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说:“保全身体之健旺,体达基地

                  河北省奥星文体器材制造有限公司座落于渤海之滨,西邻205国道,交通便利,是华北地区规模化生产体育 器材的现代化企业,随着中国体育事业的蓬勃发展, 在长期的市场考验中迅速成长为一家竞争力的体育器材制造公司,目前我公司占地面积36800平方米,有职工500余人,并拥有一批高素质管理人才本科45人,高级技术78人,高级工程师4人,且配备了成套先进设备,并在长期的磨练中建立起一套科学的生产管理模式,我公司立足当前,远瞻未来,顺应不断的市场需求,不断将产品更新换代,并适时推出新产品,生产的“庆奥”牌体育用品被国家体育用品质量检测中心评为“优等品”,在历届中国体育用品博览会上以“质优价廉”著称,产品畅销全国各省市,并远销国外,澳大利亚驻中国大,俄罗期、尼伯尔等。本公司主要产品有摔跤垫、柔道垫、撑高跳垫,液压篮球架,各种独臂篮球架、钢化篮球板、玻璃钢篮球板、乒乓球球台、健身路径、举重器、室内把杆、单双杠等产品,秒速时时彩内部资料c7018.com出资360万从南韩引进的大型压缩海绵技术所生产的产品深受用户好评。 我公司所生产的庆奥牌产品被评为中国十大***影响力品牌、连续8年被评为省级消费者信的过产品。 公司并被评为省市重合同、守信用企业、重质量、守诚信单位、中华联合质量产品单位、国家检测连续打标产品单位、中国教学仪器设备行业单位。 aoxingwenti123公司在1996年加入中国体育用品联合会,2003年已通过ISO9001:2000国际质量管理体系认证,我公司已具备一整套完善的管理体系。 欢迎各界朋友到我公司光临指导!我们相信奥星体育在不久的将来一定能成为中国体育产业的领军企业,走向我们向往已久的2008——中国体育年

                  均有一定的目的任务、组织原则、规则要求、需要学习和掌握相应的动作技术,以及克服各种各样的困难等,这些是构成体育环境的基本因素。学生在这一环境中进行学习、锻炼或参加比赛,就会受到直接的影响。同时,体育环境还包括教师使用的教材、采用的教学方法、教学环境、教学条件、学校传统和班级风气等,这些都会有力地吸引,潜移默化地熏陶、感染和教育与之有关的人;提供了许多学生乐于自愿接受,更多情况下是不知不觉接受、有利于个性品质形成的机会和情景,并可促进良好的思想品德和个性品质迁移到学习、生活和工作等各个方面去,以收体育之效。其次,在体育教学中,学生的思想感情和作风,很容易自然地表现出来。这有利于教育者把握学生的思想实际和特点

                  从而增强体质,增进健康。教育功能是体育最基本的社会功能,其作用的广泛性而言,它对人类社会产生的影响,是体育的其他社会功能无法比拟的,所以,人们都高度重视体育在教育中的作用。体育教学是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,有效地发展学生身体,增强其体质,培养其道德意志品质。它是学校体育工作的基本形式,是体育目标的实施途径之一。(一)内外合一的健身系统性体育教学的对象是学生,体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性,体育教学的每一个构思和步骤,将直接影响学生成长。一个对的教学效果在学生身上的体现,不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅



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